De naam alleen al verklapt het: bij Boek & Koek word je
op allerlei manieren verwend: je kan er jouw ogen de kost geven aan mooie
kinderboeken én tegelijkertijd bezwijken voor een zoete zonde… pannenkoeken!
Klinkt een beetje als een klein paradijs, niet?
Maar zo’n kinderboekenhandel is meer dan een verzameling
leuke boekjes. Er zitten vaak ook echte pareltjes tussen: boeken die niet
alleen mooi zijn om naar te kijken, maar ook kunnen troosten, je inzichten
bijbrengen of je aan het denken zetten. M.a.w.: bibliotherapie voor kinderen…
Op
naar Elke Duytschaever, zaakvoerder van Boek&Koek te Erembodegem, voor een
aantal gouden boekentips!
Elke, hoe kwam je op
het idee Boek&Koek op te richten?
Het startte eigenlijk met de vraag: “van wat word ik altijd
gelukkig? “. Lezen en voorlezen! Eigenlijk was het een meisjesdroom van me:
geluk verkopen. En dat heb ik met mijn kinderboekhandel waargemaakt. Niet
alleen de verhalen, maar ook de illustraties kunnen mij betoveren. Ondergewaardeerde
kunst noem ik het. Ik verkoop enkel dingen waar ik zelf enthousiast van word.
Heb je zelf voor jouw
kids al naar een boek gegrepen bij een probleem? (Elke heeft twee zonen,
één van 18, één van 11 en een dochter van 13)
Ja, i.v.m. seksuele voorlichting en over de dood. Volgende
boeken kan ik over deze thema’s aanbevelen:
“Daarom! En andere diepzinnige antwoorden op
kindervragen”, Suzanne Rethans
Boekje rond filosofische levensvragen, waarbij steeds verschillende
standpunten aan bod komen. Bv. over de dood worden een dokter, een psycholoog en
een dominee bevraagd. Het is geschikt vanaf het 3de en 4de
leerjaar ongeveer. Een ideaal boek voor wat ik noem ‘sprokkellezen’: om mee te
nemen op vakantie of als je ergens moet wachten. Voorbeeldvragen zijn: “Komt
mijn konijn ook in de hemel?” ; “Waarom moeten we slapen?”; of “Wat is geluk?”.
“Kriebels in je buik”, Siska Goeminne & “Seks en zo”, Harris & Emberley
Over seksuele voorlichting. Beide zijn bedoeld voor de lagere
school leeftijd en zijn ideaal om samen in te lezen.
Laten we meteen verdergaan
met de boekentips en voor de lezers een mini- leesapotheek opstellen. Wat zou
je aanbevelen bij de volgende situaties of uitdagingen?
- Bang om te gaan slapen
“De Nacht Wensjes Automaat”, Nathalie Slosse & Lucy
Elliot
Aan de hand van flapjes kan jouw kind steeds nieuwe
combinaties maken en zo zijn eigen figuurtje creëren. De illustratie gaat
steeds samen met een snoezig nachtwensje om voor te lezen. Een boek dat de
fantasie in werking zet, maar dan in een gunstige vorm. En zo leer je je kind
meteen ook een strategie aan dat ook bij andere angsten kan ingezet worden.
Ik kan niet slapen!, Ingrid & Dieter Schubert
Over een jongetje dat overdag andere kinderen bang maakt,
maar ’s avonds zelf bang wordt. Dan komt oma op bezoek met een fantastisch idee
om de monsters te laten verdwijnen…
“Een spannende nacht, Claude K. Dubois”
Over hoe alle dingen er ’s nachts anders en akeliger
uitzien.
- Overlijden in de familie/ omgaan met een verlies
“Balthazar, de eenzaamste ezel ooit”, Inge Misscchaert
& Marieke Coenen
Balthazar’s mama sterft en hij zoekt overal redding en houvast.
Een enorme radeloosheid volgt. Maar uiteindelijk komt, heel langzaam, zijn zin
in het leven terug. Het verhaal is een mooie weergave van het rouwproces. Het
geeft ook ‘toestemming’ om lang te rouwen, en op verschillende manieren. Ook
een mooie gedachte: verdrietig zijn hoeft ook niet elke minuut van de dag te
zijn.
“Een plek naast de sla”, Aag Vernelen & Debbie
Lavreys
Makkelijk geschreven boekje, bedoeld voor het 1ste
à 2de leerjaar. Het gaat over een meisje die een dode vogel vindt.
Het afscheid wordt heel mooi en lang weergegeven. Hier komt het belang van
rituelen naar voor. Op deze leeftijd zijn kinderen zich meestal bewust van het
feit dat de dood iets definitiefs is en kunnen rituelen dus een grote hulp
zijn.
“Nooit is voor altijd”, Kristof Devos & Claudia Jong
Dit verhaal gaat over een jongen wiens zusje gestorven is.
Hij wordt een beetje aan zijn lot overgelaten en krijgt maar weinig aandacht meer.
Hij begint te tekenen, en fantaseert dat hij wegloopt. In dit boek wordt het
verdriet echt zichtbaar, terwijl de andere boekjes relatief ‘schattig’ en ‘vrolijk’
blijven. Eerder om te gebruiken door een hulpverlener, in klascontext, of door een
andere externe persoon.
- Scheiding
“Ik woon in twee huizen”, Marian De Smet & Nynke Talsma
Belicht de emotionele kant van een scheiding, bv. “als ik
bij mama ben, wil ik bij papa zijn, en omgekeerd.” Het aspect van de
onvoorwaardelijke liefde, eigen aan de ouder-kind relatie, komt hier ook aan
bod: ‘Ook al zien mama en papa elkaar niet meer graag, hun liefde voor mij is
voor altijd’. Vanaf 4 jaar.
“Thuis bij mama, thuis bij papa”, Simone Arts
Gaat minder over gevoelens, maar meer over de praktische
kant van een scheiding: hoe is het om in twee huizen te wonen?
- Zindelijkheid
“Potje!” , Mylo Freeman
Grappig en schattig verhaal, met dieren uit de jungle. Over het
wennen aan het potje. Ideaal als introductie dus!
Het grote Liselotje voorleesboek
Liselotje is prinses. Niet alleen zij probeert zindelijk te
worden, maar ook haar papa!
Leuk om voor te lezen, want het rijmt. Ideaal om de aandacht
af te leiden bij ‘problemen’ zoals bv. ongelukjes. Wat verfrissend is: in het
verhaal is de papa een beetje een kluns en vormt hij altijd het probleem (bv.
hij heeft een ongelukje, niet het kind). Dit kan de druk van de ketel nemen ;-)
“Op het potje”, Alona Frankel
Een klassieker, mooi geïllustreerd en volledig qua inhoud.
“Kas op het potje”, Pauline Oud
Ook heel volledig. Kas heeft op een bepaald moment ook een ongelukje,
maar mama vindt het niet erg. Het eindigt met een succeservaring!
“Saar op de wc”, Pauline Oud
Een variant op “Kas op het potje”. Dit is de ‘wc’ versie,
deze keer met een meisje in de hoofdrol.
- Pesten
“Brooddoos, een verhaal in veertien sneetjes”, Dimitri
Leue
Een verhaal dat als ‘collage’ gebracht wordt. Er zitten
zelfs recepten in. Eerder geschikt om zelf te lezen, ongeveer van het 3de
leerjaar, tot het 6de leerjaar. Heel mooi uitgegeven. Gaat vooral
over hoe vervelend pesten kan zijn.
“Rood of waarom pesten niet grappig is”, Jan De Kinder
Wat ‘donkerder’ van stijl, gevoelens zoals angst en
eenzaamheid krijgen hier een plek. Wel met ‘happy end’.
“RoodGeelZwart”, Brigitte Minne & Carll Cneut
Over 4 kinderen die samenspelen, waarvan 1 iemand de baas
speelt. Uiteraard: er komt ruzie van. Ze slagen er na een tijdje in om het op
te lossen door de pester geen aandacht meer te geven. Een uitstekende
strategie, maar je moet er natuurlijk wel met meerderen voor zijn.
- Broertje/zusje erbij
“Zot konijn”, Tine Mortier & Anne Westerduin
Over jaloezie. Baby zus mag alles wat broer niet mag doen,
en toch vind mama haar o zo lief. Maar het eindigt goed: broer begint stapsgewijs
van zijn zusje te houden.
“De buik van mama”, Jo Witek & Christine Roussey
Over de zwangerschap en de daarmee gepaard gaande voorbereidingen.
Voor kleintjes vanaf 3 jaar. Met flapjes
op iedere pagina waar je een glimp van de baby kan opvangen. Mooi geïllustreerd
en poëtisch.
“Lied voor een girafje”, Edward van den Veldel &
Sebastiaan Van Doninck
Eindelijk ook eens een papa in the picture! De beleving van
een giraffenpapa.
“Er komt een baby bij”, John Burningham & Helen
Oxenbury
Mooi geïllustreerd, en heel volledig qua inhoud: niet alleen
het informatieve zit erin, maar ook het aspect jaloezie, aanvaarding, enz.
Om af te sluiten,
geeft Elke ons nog de volgende goede raad mee:
- Laat het altijd mama of papa zijn die het voorleesboek kiezen. Met als uitzondering stressvolle situaties zoals bv. een eerste schooldag, dan kan je uiteraard het kind iets laten kiezen. Boeken zijn er om de wereld van het kind te verruimen en zij kiezen nu eenmaal voor de gekende weg. Vaak wil dat zeggen dat je dan iedere avond hetzelfde verhaaltje voorleest, of in hetzelfde genre boeken blijft hangen. Terwijl voorlezen juist bijdraagt aan de ontwikkeling: of het nu taal, smaak of sociale ontwikkeling is. Daarbij komt nog dat je als ouder ook je liefde (of het gebrek eraan) voor boeken en lezen doorgeeft. M.a.w. als je iets beu gelezen bent, voelt je kind dat aan. Kies een verhaal waar je zelf ook enthousiast van wordt.
- Zoek ook bewust naar boeken met echte kinderen, i.p.v. dieren, voor meer identificatie. Heel vaak gaan kinderboeken over dieren, maar kinderen maken de transfer (dat konijntje, dat ben ik!) niet altijd.
- Bespreek moeilijke of gevoelige thema’s op momenten dat ze niet ‘acuut’ zijn. Kinderen zullen er het meest van opsteken als ze er op een ontspannen manier mee kunnen kennismaken. Je kan er dan nog naar teruggrijpen als het moment zich voordoet, maar de basis zal gelegd zijn.
Wist je dat er in heel Vlaanderen nog maar 6 kinderboekenwinkels zijn? Zij bundelen nu de krachten onder 'Boekentroef': neem zeker eens een kijkje op hun website!
Benieuwd om de genomineerden voor de Boekenleeuw en de Boekenpauw te zien? Op www.boekenbeesten.be kom je alles te weten én kan je ook nog eens in de prijzen vallen als je meestemt :-)